Педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей для индивидуализации образовательного процесса; Участие в проектировании образовательных программ дошкольногообразования в образовательной организации в соответствии сфедеральным государственным образовательным стандартомдошкольного образования и с учетом соответствующих примерныхобразовательных программ дошкольного образования; Осуществление педагогической поддержки детской инициативы исамостоятельности для формирования у воспитанников мотивации кучастию в различных видах деятельности; Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого, познавательного, художественно-эстетического, физического развитиявоспитанников; Организация различных видов деятельности воспитанников на основепредоставления детям возможности выбора видов активности; Проведение фестивалей, праздников, творческих мероприятий сгруппой воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; Проведение прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, экскурсий длягруппы воспитанников; Ознакомление воспитанников с детской литературой, чтение имдетской литературы, формирование интереса к чтению; Реализация образовательной деятельности с детьми с ограниченнымивозможностями здоровья (далее – ОВЗ), в том числе с детьми-7инвалидами в рамках адаптированных образовательных программ дошкольного образования; Осуществление педагогической диагностики развития воспитанников; Ведение педагогической документации, в том числе в электронномвиде; Осуществление защиты персональных данных детей и семейвоспитанников; Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходеобразовательной деятельности, оказание им первой помощи. |