· разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ для дошкольников; · организация специальной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся; · организация деятельности обучающихся с нарушениями в развитии по освоению содержания адаптированных образовательных программ, в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям; · создание специальных, в том числе психолого-педагогических, условий включения обучающихся с нарушениями в развитии в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; · проведение коррекционно - развивающих занятий с обучающимися с нарушениями психического развития, предусмотренных адаптированной образовательной программой; · отбор и использование в организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями развития программно-методических и учебно-дидактических материалов; · контроль и оценка достижений обучающихся с нарушениями развития с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы; · сопровождение в образовательном процессе обучающихся с нарушениями развития. |